美国本科双录取实际上就是有条件录取，即语言和专业课同时录取。主要针对母语为非英语的国际学生，成绩符合或基本符合美国大学的入学要求，但语言没有达到学校的标准或需要补充一定的学术课程的学生，为进一步帮助他们提高语言能力而提供的免语言成绩(托福或雅思成绩)的有条件录取。

美国本科双录取需要哪些条件，这里的"条件"即是指学生的其他方面学术背景是满足学校入学要求的，唯有英语还不过关，在学生到校后必须先参加英文测试，如果测试通过学生即可直接上大学课程，如果没有通过，学校会根据学生的考试表现及成绩要求学生先上一段时间的英语课程随后再进入大学课程学习。

1、对于高中生或者大学生平时学习紧张，在校期间成绩非常优秀，但是的确没有时间进行托福或者雅思的考试;

2、提供双录取的学校通常申请截止日期会比较晚，对于一些申请晚了、来不及考托福或是考雅思的学生，双录取是一个不错的选择;

3、对于现在才刚刚考虑到想让孩子高中毕业去美国的家长是一个很好的选择;

4、语言中心的学习可以帮助学生提前熟悉美国校园的氛围和环境，也可以快速提高语言水平，缩短语言学习的时间;

美国双录取入学的两种形式是什么，如果你打算走双录取的形式去美国留学，就要看看自己应该怎样规划。不懂得双录取方式的同学可以了解一下以下内容。

美国留学双录取形式1、本校语言中心+大学专业课程

优点：美国留学双录取入学的两种形式是什么，语言中心的学习可以帮助学生提前熟悉国外校园，快速提高语言水平，缩短学习时间。

缺点：在校内设置语言培训中心的大学数量有限，选择余地较小。开课日较少，通常就是春秋两次。

美国留学双录取形式

校外语言中心+大学专业课程

优点：美国留学双录取入学的两种形式是什么，正规语言院校的学习可以帮学生提前熟悉国外校园，快速提高语言水平，缩短学习时间。合作院校较多，选择余地较大，且开课日期灵活，甚至每个月都有开课。

缺点：众多校院，有些院校教学质量不能达到要求，并且只能通过考取新的雅思或托福分数来进入专业课程就读，而不像大学本校的语言中心不光可以通过考取雅思或托福成绩进入专业课。

美国双录取优势

1、英语成绩不好，并不妨碍你进入好的大学。

只要通过一段时间的英语课程，就可以进入美国不错的大学就读其正式课程。

2、节省时间成本。

如果是刚毕业的学生没有来得及考托福或IELTS，在国内复习，准备，到考试至少也需要3个月的时间，这样就错过了申请截止日期，所以去美国留学的时间要耽误半年以上，而通过双录取项目，可以在去美国读语言课程，一般情况，半年的时间足可以通过语言课程。

3、为适应美国的学习生活做好前期准备。

很多人认为有了很好的TOEFL成绩，英语就一定没问题了，可是这些毕竟只是一次考试，而在美国学习和生活，是要求你真正的语言能力，不是考试成绩，只有适应当地的沟通交流方式，以及掌握美国大学的学习方法，才能更好的完成在美的学业。

4、签证率高。

美国本科双录取的优点你了解吗？学校发给学生的是"语言"+"专业课程"的双录取，这不同于只发放语言录取的学校，如果学生单纯拿的是某大学语言课程的录取，那么签证是非常困难的，因为这样的录取类型并不能保证学生英语过关后可以保证有大学课程上，签证官也会认为这样的学生会成为很不安全、不稳定的因素。而"双录取"是一个很好的连贯的学习计划，签证成功率高。

美国双录取的课程：

a.桥梁课程，桥梁课程是指在入读正式大学课程之前，学生在学习语言的同时，学习一部分大学学术课程，为后续大学学习奠定坚实的基础。与通常的ESL语言培训不同的是，桥梁课程会根据学生的语言能力搭配一些学术基础课程。

桥梁课程适合申请的人群：

1.无英文成绩(托付/雅思//SAT/GMAT/GRE)或者英文成绩未达到入学标准要求的申请本科,硕士的学生,桥梁课程提供了入学捷径;

2.希望提高英文能力和提前学习大学专业部分基础课程的的学生。因国内的出国考试培训主要以应试为主，学生进入大学后听课出现困难，桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力，如指导如何写论文、如何做presentation等学术英语技能。学生通过桥梁课程的学习为正式大学课程奠定基础，也为日后升学奠定基础;

3. 美国大学桥梁课程，桥梁课程一般是小班教学，可修大学学分。学生通过半年至一年的学习，能很快适应学习环境，提高语言表达能力，同时通过修读一些学术课程，减轻正式课程的负担。

美国大学桥梁课程介绍：

1. 美国新罕布什尔大学

美国新罕布什尔大学是一所私立大学，以优异的教学成果及与业界的密切联系而享有盛名。这里提供商业、文学艺术、旅游餐饮管理及应用科学等学士学位，也提供教育、商业、文学艺术、餐饮管理等硕士学位，在经济和国际贸易领域提供博士学位。

美国新罕布什尔大学始终在教育教学中注重理论和实践相结合，加大对学生的激励和扶持力度，营造出一个良好的环境。此外，学校还注重加强学生的思想道德教育，培养他们的社会责任感。学校注重加强学生和老师之间的交流和沟通，让学生成为课堂的主体，并尽一切可能为他们提供工作机会，在一个良好的求知环境中获得实际的体验。学校现有来自70个国家的留学生，国内外学生的混合教育为我们营造一个跨文化的对话交流氛围提供了机会。

学校现拥有3085名全日制本科生，1600名研究生和4000名继续教育和远程教育学生。而众多国际学生的就读则丰富了学校的教学经验，使学校成为了一个文化多元化的校园。

2. 美国西肯塔基大学

Western Kentucky University 西肯塔基大学，是一所州立综合性大学，建校于1906年,也是美国南部名校之一，位于肯塔基州的Bowling Green城内，距离“美国乡村音乐之都”——纳仕维尔(美国田纳西州首府)仅一小时的车程。Bowling Green位于路易斯维尔市以南110英里、田纳西州纳仕维尔市以北65英里处， Bowling Green城拥有5万人，气候舒适宜人。西肯塔基大学的校园更是以美丽著称,曾被誉为全美环境最优美、规模最大的校园之一。

3. 美国麻省大学罗威尔校区

麻省大学是马萨诸塞州州立大学，也是新英格兰地区最大的大学。大学成立于1863年，在校注册学生人数达到63,000人。麻省大学是全美百强名校。大学提供优秀的学术课程，有活跃的学术氛围和优美的校园环境。

麻省大学是一所综合性、研究型大学，提供全方位、高质量的大学本科至博士研究生教育。本科专业全面，涵盖从工程到商科，从理学到艺术，从医学到法律等一百多个研究领域。可以满足众多学生的不同爱好和需求。

麻省大学具有140多年建校的悠久历史，学校拥有高质量的教学资源和多元化的学生群体。该学校的师资队伍不乏诺贝尔奖获得者，普利策新闻奖获得者，以及美国国家科学院和美国医学研究所会员。学校对学生制订了相对合理的收费计划并给学生提供丰厚的奖学金和助学金。因此荣获全美最佳大学殊荣。麻省大学共有五个校区：波士顿校区，阿默斯特校区，达特茅斯校区，罗维尔校区以及麻省大学医学院。

4. 俄勒冈州立大学

俄勒冈州立大学(Oregon State University，简称OSU)成立于1858年，是州内历史最悠久的州立大学，俄勒冈州内第一等研究学府。当时校名为科瓦利斯学院(Corvallis)，1865年时获得政府指明为俄勒冈州的农业学院，1961年则正式定名为俄勒冈州立大学。根据《美国新闻与世界报道》，俄勒冈州立大学深获世界好评，学术声誉仅次于俄勒冈大学。于1868年被俄勒冈州建立为一所农业公立大学。在被授予海洋、空间和太阳认可后，俄勒冈州立大学作为美国两所获得了四项头衔的大学之一而享有独特的荣誉。

5. 美国南佛罗里达大学

南佛罗里达大学建于1956年，是于20世纪创建的新型大学。南佛罗里达大学仅用40多年的时间便从开始的2000名学生发展到拥有3.5万名学生的大学，成为全美20所最大的大学之一，而且仍在不断的发展。学生中拉丁美洲和亚洲学生占26%，研究生占17%，职业学位教学计划占12%。

这是一个完美地学校地点。位于佛州中部偏西的墨西哥湾，这样一个中心点的位置使得到佛州的每个海湾或名胜都很方便，学生从学校开车只要35分钟就可以到达。象迪斯尼乐园只要一个小时。坦帕市的亚热带气候非常宜人，冬天比较温和，夏天是典型的热带气候。佛罗里达南方大学顺应了城市快速增长后所需大量人才的趋势，在几十年内成长为全国主要的研究性大学之一。被卡耐基基金会列为“教学艺术高等学校”之一，拥有大批出色的教师，以及位列“美国研究性大学100强”之列。每年，学校都能接受到大约250，000，000美圆的外部资助，用于各类研究和发展项目。时至今日，南佛罗里达大学已经成为佛州第二大及全美前二十大公立大学之一。

USF提供多样化的学位课程，包括77项学士学位和22项博士学位及医学博士课程，众多科系可供学生选择，如建筑学学系，艺术与科学学系，企管学系，教育学系，工程学系，艺术系，医学系，护理学系及公共卫生学系。每年，在坦帕，圣彼得堡，撒拉索塔和来克兰四个校区，USF大约颁发4900个学士学位和1900个硕士学位。学校同时还可以在31个领域颁发150多个博士学位和90多个医学博士学位。在发展的短短几十年中，USF已经颁发了200，000个学位。

b.Pre-sessional语言课程，Pre-sessional语言课程，针对的多是语言未达学校最低要求的国际学生。此时，国际学生一般拿到的都是条件录取Offer。这类语言课程通常要收费，在美国的话一般是3000-5000美元一个学期。

被语言课程录取的同时被大学有条件录取的学生，必需修读Pre-sessional语言课程。完成语言课程，并达到学校规定的要求(有时还会被要求参加TOEFL或IELTS考试)，方才可以入读正式的学分课程。

最大的第三方esl课程提供机构是ELS，ELS 总部位于新泽西州 Princeton，是最大的美国和加拿大学院、大学和研究生课程国际学生招募机构。 全美和全加拿大的 600 多所大学认可 ELS 112 级，将完成该级别视为入学所需英语熟练程度的证明。 ELS 毕业生后来在他们的祖国成为了成功的教育工作者、商人和政府领导者。 但 ELS 辉煌成就最有力的证明却是我们的毕业生，他们每一年都会将自己子女的教育托付给 ELS。

解读美国大学Pre-sessional语言课程，一些大学提供有条件录取。 收到有条件录取邀请的学生被视为在学术水平上符合条件，但缺少正常录取所要求的英语熟练程度。 有条件录取通知书上写明，学生在证明自己达到规定的英语熟练程度等级后即可录取。

ELS上课的地点共分两种，一种是设在市区内的教学中心，另一种是和当地的公私立大学合作由合作大学提供学校的教学设施和环境。上课的师资和课程进度则是由ELS负责 ，所以学生可以同时享受美国大学校园的气息 ，也可以迅速的加强语言能力。

ELS不同于其他多数语言机构和大学自身语言学校的地方在于，你将来可以用 ELS的课程成绩 (LEVEL 112)来当作申请它们合作学校，本科或是研究生的英语能力证明 (English Proficiency requirement)，也就是说你不需要额外考 TOEFL或雅思，直接用ELS的成绩来申请入学。大部分其他语言学校不论你读再长时间你都还是要考TOEFL才能申请入学，而一般大学自身语言的学校的成绩也仅能够针对申请自身学校有效，所以读ELS将来选校会比其他语言学校多的多，目前ELS合作的大学约有 600多间散布在全美各地。

解读美国大学Pre-sessional语言课程，ELS Language Centers 在全美拥有59 个语言中心，其中有52个语言中心设于大学校园内，是全球最大的以校园为基础的英语教学中心网络。在全美拥有600多所合作院校，接受ELS课程成绩作为入学所需的英语语言熟练程度证明，过去的50多年里，ELS已经招收和培养了100多万学生。每年，成千上万的ELS毕业生从这里走向获取美国学士学位和硕士学位的道路。

途径一　　语言+大学双录取，免托福免雅思，凭ELS等级证书入读大学/研究生a. 学生在赴美之前申请了ELS的密集型课程，并且通过我们的大学申请服务获得了600多所ELS合作院校的其中之一的有条件录取。

b. 然后，学生凭ELS签发的正式录取I-20以及另外大学的有条件录取通知书申请美国F-1留学签证。

c. 获签后学生赴美就读ELS密集课程，并达到有条件录取通知书中所要求的ELS等级，顺利从ELS毕业。

d. 然后该大学的有条件录取将自动转为正式录取，学生即可直接入读该校的本科或者研究生课程

途径二　　语言+大学双录取，凭雅思成绩入读大学/研究生课程a. 学生在赴美之前申请了ELS的密集型课程，并且通过我们的大学申请服务获得了至少一所大学或研究生课程的有条件录取。

b. 然后，学生凭ELS签发的正式录取I-20以及另外大学的有条件录取通知书申请美国F-1留学签证。

c. 获签后学生赴美就读ELS密集课程，数月之内英语水平即可获得显著提高，然后参加雅思考试，获得有条件录取通知书中所要求的雅思分数，顺利从ELS毕业。

d. 然后该大学的有条件录取将自动转为正式录取，学生即可直接入读该校的本科或者研究生课程

途径三　　语言+大学双录取，凭在ELS获得的托福考试成绩入读大学/研究生课程a. 学生在赴美之前申请了ELS的托福准备课程，并且通过我们的大学申请服务获得了至少一所大学或研究生课程的有条件录取。

b. 然后，学生凭ELS签发的正式录取I-20以及另外大学的有条件录取通知书申请美国F-1留学签证。

c. 获签后学生赴美就读ELS托福准备课程，数月之内英语水平即可获得显著提高，然后在ELS参加托福考试，获得有条件录取通知书中所要求的托福分数，顺利从ELS毕业。

d. 然后该大学的有条件录取将自动转为正式录取，学生即可直接入读该校的本科或者研究生课程

c.In-sessional语言课程则正好相反，是专为已经达到学校最低录取要求的国际学生，是为这类学生提高其英语能力而开设的。这类语言课程大多是免费的，而且有的还会算入大学的学分。

ESL课程分等级教学，一般有A~E级。其中A级为最低级，E级为最高级。

ESL是全美语言学校最通用的世界级权威英语培训课程。

在美国，很多学校都开设面向美国留学生的ESL课程。学生通过该课程的学习可以有效提高自身整体的英语能力，能够与以英语为母语的人士零障碍沟通。

ESL课程教材专门为母语非英语的学生而设，具有很强的实用性。"让英语成为你的第二语言"，是ESL课程终极的教学目标!

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